位于伦敦的威斯敏斯特市学院旨在为 7000 名学生提供杰出的教育，通过持续改进，平等和多元化的文化，帮助学生充分发挥其潜力。学校与业界密切合作，确保其职业课程能传授给学生在未来职业生涯中取得成功所需的技能、经验和信心。

使用 Office 365 为教师提供了让学生参与的新途径，并授予学生合作以及为自己的教育负责的能力。“当我在课堂上引入小组协作时，我们依赖于 Office 365 中的协作工具，”威斯敏斯特学院的在线学习经理，同时也是微软创新教育专家的 Esam Baboukhan 说，“学生创作演示文稿，将他们的同学添加到项目中，设置需要的幻灯片，并为同学分配需要完成的任务。”

Baboukhan 还利用 Microsoft OneNote 来构建所有课程，他发现这可以鼓励学生反思他们的学习。“每节课都包含一节叫做‘课堂评论’的部分，学生可以就他们不了解的事情提出问题，”他说，“这让学生有机会表达自己，而不必须通过口头表达，这种方式对一些学生来说感觉更舒服。它还使我能够探查学生遇到困难的地方。”

引入 Microsoft Teams 为学习开辟了一条重要的新途径。Baboukhan 最初认为这是一种工具，可以帮助他的一名听障学生与同学的自由交流。但是当他把它带到他的第一堂课时，Teams 的巨大潜力被所有学生感知到了。

“当我介绍了 Teams，学生们就意识到了这个工具的强大力量，这真让人振奋，”Baboukhan 说，“这对我来说是一个非常满足的时刻，特别是当我看向听障学生时，他的肢体语言和面部表情都很神奇。通过 Teams，他能够充分参与小组活动，并能与同学进行积极的沟通。”

Teams 非常容易部署，只需从 Office 365 内进行简单切换。通过 Teams，学生、工作人员和教师之间的互动方式不再有过去存在的沟通障碍。这包括学生告知教师他们将会迟到上课，以及教师就教学问题进行深入的专业对话。“过去，我们唯一可以沟通的方式就是通过电子邮件，”Baboukhan 解释道，“这不是很自然。但是有了 Teams，很容易就可以在那里回应学生。这更像是一次实时对话，类似于我们在私人生活中使用的消息应用程序。”

在课堂中使用 Teams 可以帮助学生更好地相互沟通，以便他们可以利用彼此的成果来提高学习效果。小组中的学生创建 PowerPoint 演示文稿并与团队成员分享。在会议结束时，每个人的演示文稿都张贴在 Teams 中，所有学生都可以看到它们，并从每个小组的研究中受益。现在学习也延伸到了课堂之外，因为教师可以随时发布视频、链接和资源，供学生随时查看。在上课期间，可以启动全面而多样的对话，让所有学生都可以分享他们的意见。学生们对这些变化做出了积极回应，他们反馈的一些例子包括：

威斯敏斯特学院正在研究如何进一步参与并授权学生利用他们的技术知识，来使整个学校社区受益。作为“数码原住民”，学生有时在使用新技术方面领先于他们的老师，数字大使计划旨在帮助他们提高员工和学生的数字能力。“数字大使负责在 Microsoft Sway 上创建每月通讯，”Baboukhan 说，“内容可能包括诸如‘负责任地使用社交媒体’等主题。学生们还使用 Microsoft Forms 创建在线调查，以确定学习者社区的需求，并确定未来新闻通讯的内容。”

教师发现使用 Office 365 和 Teams 的学生可以更多地参与其中，因为他们具有高水平的交互性，并且他们可以在手机上使用移动应用程序作为学习的一部分。学生也能够更好地按自己的速度学习，尝试新的想法并在他们有信心这样做时为讨论做出贡献。现在，教师们通过 Teams 更容易接触到学生——调查表明 Teams 是学生优先考虑的工具。

教师直接从新工具中受益。例如，他们可以使用共享屏幕以及视频设备与其它校园的同学进行交流，从而节省差旅时间。教师也利用持续专业发展的机会来扩大他们的技能。“我们使用 Teams 中的任务来让教师完成微软教育者社区的任务，”Baboukhan 说，“我们希望所有的老师都能加入社区并完成一些课程，包括使用 Teams 中做进一步的培训。”